Gladys es la Profesora Asociada Distinguida del Provost 2024-2025 en William & Mary. Su investigación se centra en el conocimiento matemático de los maestros y el pensamiento matemático de los niños y cómo estas dos áreas interactúan en entornos de aula que involucran dinámicas multilingües y multiculturales.
A través de sus proyectos financiados por National Science Foundation (NSF), la Dra. Krause ha trabajado en conceptualizar el conocimiento de los maestros sobre el pensamiento matemático de los niños, situado en la práctica de anticipar las estrategias de los estudiantes en problemas de fracciones. Al mismo tiempo Dra. Krause ha examinado como los maestros seleccionan números para los problemas matemáticos con el propósito de apoyar la comprensión de fracciones.
Ella ha continuado ampliando este trabajo, extendiéndolo a su trabajo con padres y comunidades bilingües que apoyan el desarrollo de una pedagogía matemática más equitativa. Dra. Krause también ha participado en el desarrollo de evaluaciones de maestros y estudiantes. Estas evaluaciones implican articular el conocimiento que se va a evaluar, identificar los tipos de evidencia que demuestran este conocimiento, desarrollar y refinar elementos potenciales para obtener esta evidencia y ensamblar los elementos en una evaluación completa.
Dra. Krause también tiene experiencia en el uso de datos para realizar análisis computacionales y estadísticos de la retención de maestros y tiene una amplia experiencia en la enseñanza de pedagogías para la enseñanza de las matemáticas a maestros bilingües en formación. También tiene experiencia en el uso de datos para realizar análisis computacionales y estadísticos sobre la retención de maestros.
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Puedes contactarme en ghkrause@wm.edu.